大教育型教师打造|弘乐国韵作文暨阅读理解教师培训圆满落幕!
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    素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。弘乐师范学院大教育型教师打造工程再启征程,助力打造大教育型教师,提升教师能力素养,最终实现培养学生核心素养的最终目标。

    1月10日,第2078届国韵作文暨第2066届阅读理解教师培训圆满落幕,各位参训老师们热情不减,学有所得,快来让我们一起看看吧!


    2078届国韵作文教师培训

     

    2078届国韵作文教师培训早读素养提升系列之《冬韵》,老师们亲笔写下一篇小短文亦或是一首小诗,在台上富有感情地表达出来,赢得了台下听众的阵阵掌声。这一次的活动让每位老师都意识到素养提升的重要性,相信老师们在本次培训中能不断进步,取得最终成功!

    弘乐师范研发部主管王主管为参训老师们带来教师备课授课指导及国韵作文教材板块解读。

    2020年的第一批参训老师,迎着2020年的第一场雪,寻找着自己的第一批百字新事。

    2078届国韵作文教师培训早读素养提升系列之《初心》,老师们依次上台,分享自己用心写下的感悟或是一首气势磅礴的诗。大家互相交流,碰撞思想,共同提升。

    弘乐师范学院讲师鲁老师为参训老师们带来高段公开课展示《我当英雄了》——教会学生如何运用提问法将作文写具体。

    弘乐师范学院讲师李老师给参训老师们带来教师技能提升课《课堂调控》,让参训老师们明白什么是真正的课堂调控。

    集团研发中心讲师张老师带来三级《动物小档案》实际课精彩展示。如何通过小档案向大家介绍自己喜爱的小动物呢?参训老师不断快速运转大脑,踊跃发言。

    2078届国韵作文教师培训早读素养提升系列之《我的国》,参训老师们依次上台,分享自己所思所写,表达对祖国的热爱及赞美。

    弘乐师范学院讲师石老师为参训老师们带来一年级看图写话的展示,带领老师们进入充满童趣的童谣世界。

    弘乐师范学院讲师李老师为学员老师们带来国韵作文寒假特色课《台上展风采》的展示及梳理,参训老师们即将变身导演,完成自己的作品创作。

    参训老师以百字新事的形式,记录下《一年级看图写话体验课》上创作童谣的乐趣。快乐课堂,快乐成文,不禁让老师们期待学生课堂学习的好效果。

    弘乐师范学院鲁老师为参训老师们带来小学作文批改修改课程讲解,让老师们明白什么是真正的批改修改,老师如何提高批改作文的效率,如何通过批改修改作文帮助学生提升写作能力。

    弘乐师范学院大语文项目部主管王主管为参训老师们带来《小学语文试卷分析》课程讲解,从现行部编版教材及试卷出发,带领老师们一起分析小学语文试卷题型及考点,助力老师们提升自身综合能力。

     

    2066届阅读理解教师培训

    弘乐师范学院大语文项目部主管王主管带来阅读理解《吟诗诵词》教材板块解读,组织参训老师们体验诗词的魅力,参训老师们学习情绪高涨,全情投入。

    弘乐师范学院讲师冯老师带来锦上添花和修德明道板块解读,老师们全神贯注,认真学习。

    研发中心讲师付老师为参训老师们带来《全息法》实际课,参训老师们积极参与其中,认真学习全息法。

    弘乐师范学院讲师梁老师为参训老师们带来提纲法实际课展示及课程梳理。

    弘乐师范学院大语文项目部主管刘主管为参训老师带来脑图法的精彩展示。

    弘乐师范学院讲师刘老师带来课堂调控精彩展示。刘老师向大家介绍课堂竞争机制,参训老师踊跃参与,情绪高涨。

    弘乐师范学院研发部总监李总监为参训老师们解读五大板块,结合文章让参训老师们对五大板块有更深入的了解。详细地为各位参训老师讲解了解决不同的题型的相应方法,做到在答题中通过答题技巧实现不丢分的最终目的。

    弘乐师范学院大语文项目部主管王主管为参训老师们带来《读书交流会》,参训教师们积极参与,一起品味读书的趣味。

    弘乐大德项目部讲师郑老师带来《沟通有术有法,学习不苦不累》的课程。参训老师们融入其中,认真聆听。参训老师们通过课程认识到家庭教育的重要性,同时意识到学校做好家长服务的必要性!

     

    校长访谈

    弘乐师范学院、弘乐儒商学院和弘乐客服中心为本次参与培训的校长们进行访谈,弘乐师范学院运营总监于总监、弘乐客服中心主管牟主管和弘乐师范学院研发部总监李总监就合作校校长运营发展中的难题进行分析,满足客户需求,助力学校发展。

     

    关于培训,他们这么说

     

    知识如海,自己只有跟上脚步,才可以不断前进,丰富密集的培训课程,想必给老师在头脑和心灵上都带来了不小的震撼,我们收集了部分参训老师的培训感悟,且看看大家是如何记录自己一点一滴的进步的。
    周老师

    经过昨夜的学习,阅读了《草房子》的一至五十页,看完之后忽然找到了阅读的乐趣,非常欣喜,希望以后可以一直保持这样的阅读习惯。
    今天早上学习了阅读理解教材板块的解读,其中“吟诗诵词”板块最让我印象深刻,新颖的古诗学习让我大开眼界,关于如何提高学生的古诗学习兴趣,我们体验了“点字成诗”“飞花令”“文图置换”“诗词pk”,我作为学生感受到通过这样的学习方式,我学习古诗时更轻松了!学习到了非常好的方法,非常开心!
    在下午赵老师讲解的“锦上添花”,体验了各种各样的训练,又见识到了更多的训练方法,也知道了开拓思维应如何开展,下午还新学习了一个新的阅读理解方法——全息法。通过系统的学习,一种全新的方法,让我感到在之后阅读理解的做题中,轻松了许多。
    晚上,到了最紧张的试讲环节,主讲人说每个组有一个机会,我自告奋勇,但我在上台时却因为太紧张,没有理解到老师说的“阅读的重要性”其实就是“为什么要阅读”,我知道紧张不是理由,我应更加充分的准备,胸有成竹后才能克服紧张。今天也是一次特别的经历,非常感谢讲师对我的鼓励,我一定会在剩下的几天更加努力的去学习,去进步!


    一、上午学习了提纲法,老师授课方式很好,很值得学习。提纲法可以快速理清楚文章脉络,真的很好。 相信如果孩子学会这个方法后,会很受益。
    二、下午学习了如何对课堂进行把控,这个是课堂成败与否的关键,上完这节课以后,会课堂总体把控,更加有信心了。还知道了各种不同的游戏加入课堂,让学生保持学习热情
    三、还学习了脑图法,可以帮助孩子加深印象,加强对文章的理解。通过画自己的理解图的方式进行学习,这是一个可以大大激发学生学习兴趣度的一种方式。
    四、过课,本次过课对自己评价,总体不满意。因为在下面是做好了准备的,但是一上午突然就蒙圈了,明明不紧张,思路却全乱了,晚上要备课更加仔细。一定要趁着这几天把课过下来。
    五、今天听了家庭教育课。虽然自己还没有孩子,但至少会经常接触孩子,可以为沟通孩子可以有一个很好的方法,更重要的是,可以很好的和家长对于孩子教育有一个很好的沟通和交流。以平等的心态和孩子沟通,耐心聆听,才能和孩子更好的相处!
    谢谢各位老师今天为我们辛勤付出,在这里说一句,你们辛苦了!

                                                        饶老师
    孙老师

    培训时间过半,学习也渐入佳境。
    上午,学习了高段公开课,感觉十分新颖。鲁老师的课,无论从课堂调控,还是精彩点评,都能够环环相扣,引人入胜。
    作文教学原本是比较枯燥的。但利用这种提问法学习却让整个的学习过程耳目一新。如果是一名四到六年级的小学生,正为写作文而苦恼,那么如果听了这样一堂精彩的作文公开课,一定会对作文的学习大为改观,爱上学作文,爱上写作文,爱上弘乐作文。
    但这样一堂课,对于老师的课堂把控能力要求比较高,临场应变能力也要十分出色才行。尤其答记者问缓解,要做的一气呵成,逻辑清晰,切莫拖泥带水,停滞不前。随后的分组训练,引入竞争机制,要充分调动学生学习的积极性,寓教于乐。
    在课堂调控的理论课上,有许多关于课堂调控的理论干货,今后的教学工作中,可以从中汲取营养,一些环节亦可以进行设置和植入,让课堂变的更生动,更有趣。
    大德家庭教育,习得的家长与孩子沟通的二三技巧,字字珠玑,十分受用。观照彼身,欠缺的还很多。今后,在与家长的沟通过程中,也一定十分行之有效。持续关注大德家庭教育。

     

    今天的整体的感觉就是自己的脑容量在不断的“撑”大。从早晨的第一节课说起,在《神奇的放映》这节课中可以解决孩子们写不跑题,写具体,写重点。从分析题目接着回忆经历再到分解画面,筛选画面,最后到详略画面,真的是清晰透彻。在练习环节中自己怎么也想不起有什么有趣的体验,经过老师再次点拔终于想到,然后就是就这个画面分解后发现没刚开始想那么难写。这时的我就想着,在这个培训班学作文的孩子真是幸福。
            接着看图写话课程的展示,发现是让一年级孩子写童谣,我第一次听,拓展了我的思维又一个进步。真的是走出来才会增长见识呀!   
            下午中段课程中写剧本,更是刷新了我对作文素材的了解。作文是可以多种多样,响应了国家对孩子学习语文的要求!
            总之每天都会“大开眼界”的感觉,和自身专业知识需不断提高的觉悟!
            最后就是我们的讲课环节了,今天的自己比前几天格外的蒙,备课时总会突然就“短路”,总是想起这个丢了那个,一遍一遍的备课,还是会丢些重要的知识。上台讲课开场是对我最有挑战性的,万事开头难嘛,所以在后面自己讲述时就会没上台前的那种蒙,总有说不完的话。而且发现许多说自己“小白”的老师这节课都有飞跃似的进步呀,让我由衷佩服。
             遇见弘乐,遇见未来!

                                                     王老师

    本次第2078届国韵作文暨第2066届阅读理解教师培训致力于提升教师素养,打造大教育型教师,夯实教师结构体系,为校区培养了更加优质的师资力量。在此次培训中,各位参训老师深刻认识到了《国韵作文》《弘乐学堂·阅读理解》的研发理念、理论知识,同时也获悉了教学的落地方法论,为以后的工作夯实基础,更好地调整自己,踏上新的征途!
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    让与我相关的人都满意
    弘乐将一直践行这一理念
    为合作校的发展奉献自己的力量

    弘乐师范
    才高为师,身正为范
    倡导教师即教育
    以“魔鬼”师训著称
    致力于大教育型教师的教育人体系建设
    专业从事教师的基础培训、岗位培训及提升培训等

    十余年来口碑享誉国内,其理念先进、目标明确、考核严格,以市场需求为标准,用文化和理念影响参训者,致力于将每一位老师培养成才!参训者除会上课之外,更能提升其对行业认可度和职业忠诚度。真正帮助合作校从各层面各角度解决人才培养、团队打造及校区管理等问题。

     




      
        发布时间:2020-01-11 09:40       【关闭